Für die 18. Ausgabe der Zeitschrift Feldenkrais-Zeit – Journal für somatisches Lernen verfasste ich im dritten Jahr meiner Ausbildung einen Artikel zum Lernprozess auf dem Weg zum Feldenkrais-Practitioner. Darin spielt die Verschränkung von Theorie & Praxis und die Bedeutung eigener Erfahrungen eine zentrale Rolle.